Ännu en blogg är skapad hos hos på Eskelhem skola. Titta in hos förskoleklassen Hajtand. Där kan du läsa om vad som händer hos en förskoleklass.
Förskoleklassen Hajtand
Reply
Category Archives: IT i undervisningen
I love iPaden i undervisningen
Vilka möjligheter iPaden ger undervisningen, eleverna och lärandet! iPaden är enkel att använda och eleverna vill använda den mest hela tiden.
Min uppgift är att fundera på hur vi kan använda den i undervisningen på ett pedagogiskt sätt. Idag fick eleverna spela in en uppgift vi gjorde igår på matten och sedan redigera filmen i iMovie. Elevernas uppgift var att visa vad de hade gjort på matematiklektionen så att de som ser filmen kan förstå vad vi gjorde på just den där mattelektionen. Det var också intressant att lyssna och titta på filmerna – där ser och hör jag elevernas lärande och jag ser också vad jag behöver undervisa eleverna om. Imorgon är det filmvisning på matematiklektionen då alla elevers mattefilmer ska premiärvisas.
Ja, det är ett sätt att använda iPaden i undervisningen. Återkommer med att visa några filmer, men det går inte att förhandsvisa filmerna innan de har haft premiär 
Skyperummet
BETTinlägg # 4
Tänk dig ett rum där eleverna vid behov kan Skypa med andra elever. Inte ett rum där du måste be om lov för att gå, utan eleven går när han/hon känner att behovet finns. Ett ställe där eleverna kan knyta nya kontakter, ta reda på hur andra människor tycker och tänker kring ett specifikt område och en plats där skolan öppnar upp mot omvärlden. Att den enskilda skolan eller klassrummet inte blir den enda plats där eleverna har tillgång till nytt lärande är en självklar tanke år 2012. Dessa Skyperum finns – det fick jag b
Lotta Bolin på Årstaskolan Skypar sig runt i Sverige tillsammans med sina elever. De letar upp skolor i de olika landskapen för att lära sig mer om just det landskapet. Det är en lärandesituation som tilltalar mig där eleverna får kommunicera sitt lärande och inte enbart sitter med näsan i en gammal hederlig Sverigebok.
Vi har inget Skyperum på vår skola men vi är numera med i ett surfplatteprojekt. Att använda Skype på iPaden är ett bra grepp där IT och lärande går hand i hand. Det skulle jag vilja utforska lite mer.
Emil 4,5 och Elvira 2 mötte svenska beslutsfattare på BETT
BETTinlägg # 2
Emil 4,5 år och hans lillasyster Elvira 2, 5 år mötte svenska beslutsfattare på BETT. De tittade ner på beslutsfattarna från en bra plats, längst fram i konferenssalen. Barnen talade om att de är digitala användare, fast de är så unga. De berättade att de kan Skypa, ta kort med digitalkamera, maila via appen Audio Memos och att de har en egen iPhone som de med lätthet hanterar. Beslutsfattarna fick till sist höra Emil och Elvira säga:
Tänk på oss när ni ska ta era beslut, för vi finns på förskolan redan nu och snart sitter vi i ett klassrum någonstans i Sverige.
Titta vad ni har i era datorer
BETT inlägg # 1
Ja, vad finns det för program och möjligheter i de datorer som vi har på vår arbetsplats/skola? Det kan man ju fråga sig och det är en mycket viktig fråga att undersöka vidare. Inte för vår skull utan för elevernas skull och deras väg till att nå måluppfyllelse
Jag lyssnade på Gunilla Almgren Bäcks seminarier på BETT och Gunilla lyfter fram att talsyntesen bidrar till ett tillgängligt skriftspråk och ökad delaktighet för eleverna. Inte ur ett sk specialpedagogiskt synsätt utan ett lärverktyg som är tillgängligt för alla elever. Hon visar t ex att eleverna själva kan lyssna sig till hur de stavar när de sitter och skriver vid datorn eller surfplattan med hjälp av talsyntesen. Gunilla säger också att elevernas texter når en högre kvalitet när eleverna bearbetar och redigerar sina texter vid användandet av talsyntes.
Någonstans, lite vagt är jag medveten om detta, jag vet att talsyntesen finns på min skolas datorer men inser att jag inte bidrar till att eleverna använder talsyntes när de skriver och läser på datorn? Så det är nu dags att undersöka vad datorerna egentligen innehåller eftersom datoerna/verktygen inte står där bara för att, utan för att datorn/surfplattan är ett lärverktyg för att lyckas i skolan. Gör likadant, för elevernas skull?
BETT 2012
Knappt har jag hunnit landat förrän jag funderar på vad BETT egentligen gav mig. I punktform är det följande saker som jag tog med mig hem:
- Talsyntesens betydande roll i undervisningen
- iPad och appar i undervisningen
- Nätverkande
- BETTmässan
- Möbleringen i klassrummet.
- Emil 4 år och Elvira 2,5 år möter beslutsfattarna.
- Lärandet ur ett elevperspektiv
- Elever fångar den bästa lärsituationen med hjälp av bilder och film.
- Skype i undervisningen – Skyprerummet
Sammanfattningsvis: 2 dagar med nätverkande gav alltså upphov till väldigt många nya tankar kring lärande.
Följande saker kommer jag att återkomma om. Varje punkt kommer att få ett eget blogginlägg.
Diskussion – en bristvara?
Jag har förmånen att åka runt i Sverige och möta och utvecklas tillsammans med andra lärare. Jag berättar och visar hur jag arbetar med olika ämnen kopplat till att använda moderna verktyg i undervisningen. De ställer frågor som jag behöver tänka till om. Ju mer jag berättar om min undervisning desto tydligare blir det för mig vad jag faktiskt gör, hur jag gör och vad jag INTE gör. Vi som arbetar i skolan behöver prata mycket om vår undervisning. Vi behöver lyssna till hur andra tänker och vi behöver sätta ord på vad vi gör när vi är tillsammans med våra elever. Jag tror tyvärr att diskussionen om undervisning är en bristvara men hoppas att jag har fel.
Vad är IT i undervisningen?
Jag fick ett telefonsamtal från en person som undrade över vad IT i undervisningen egentligen innebär. Personen undrade varför det verkade vara svårt för lärare att förstå hur IT ska/kan användas i skolan.
Se gärna Henrik Widaeus film, där han lyfter fram orden digital, dator, webb, internet och information, hämtade från Lgr11. Filmen visar att vi kan göra mycket i vår undervisning genom att använda modern teknik, kanske till och med det mesta. Själv har jag hur många tankar och idéer som helst.
Jag hörde mig själv säga
Jag hörde mig själva:
Det är för bedrövligt!
Inspirerad av en 7 åring
Jag har fått kontakt med en elev i ettan. Han går i skolan i Ystad. Det hela började med att jag såg ett filmklipp på klassens blogg I vår kikare, där eleven beskriver hur han gjort sin vinterdikt. Han filmade och jag blev nyfiken på hur han hade gjort, så jag skrev en kommentar till honom:
Inspirerad av honom och lite twittrande med elevens lärare så ville jag också försöka. Jag laddade ner iMovie i iPaden och så fick det bli ”learning by doing”. När jag till slut insåg hur allt fungerade hade jag redigerat ett litet filmklipp som jag filmat med iPaden dagen innan. Jag hade klippt bort en filmsekvens, lagt till lite musik och lade till en förtext – en bra början tycker jag och här är resultatet:
Tack snälla du för att du delade med dig och att du tog dig tid att svara på mina funderingar. Utan dig hade jag inte lärt mig iMovie. Jag ser även att du har fått många lärare att skriva till dig och att du svarar på allt som de skriver. Jag blir så glad att ditt skolarbeta har stor betydelse för andra lärare runt om i Sverige.
Tjingeling till dig 