Du har väl inte missat att Webbstjärnan kommer till Skellefteå, fredagen den 3 februari. Läs mer här och anmäl dig om du vill veta mer om hur du webbpublicerar ert skolarbete tillsammans med dina elever!
Ännu en blogg är skapad hos hos på Eskelhem skola. Titta in hos förskoleklassen Hajtand. Där kan du läsa om vad som händer hos en förskoleklass.
Som jag har skrivit förut kommer eleverna att börja skriva på iPadpanelen. Där kommer de skriva om vad de tycker och tänker kring iPaden i undervisningen. Det ska bli så spännande, både att se eleverna ”in action” med iPad/appar i klassrummet och utomhus och vad de kommer att skriva kring deras erfarenheter. Jag hoppas att några av blogginläggen kommer att nå ända fram till de människor som tillverkar apparna eller varför inte iPaden. Det hade verkligen varit en häftig grej – tänk om eleverna kan få möjlighet att påverka. Ja, ja – vi får se vad som händer, kanske går jag händelserna i förväg men jag brukar sikta högt.
Nu tar jag ett steg vidare med en av mina klassbloggar, iPadpanelen. Jag är helt övertygad om att vi kan utveckla den enskilda klassbloggen till att nå andra elever och kommunicera tillsammans med dem, via en blogg. Jag blev än mer övertygad idag när jag hittade en tweet av @briankotts där han länkar till 10 Reasons you should get your class blogging och en av de 10 anledningarna är denna:
It can help you embrace the wider community
Blogging with your class is an easy and effective way of interacting with the wider community. Starting with other pupils and teachers in your school, then maybe other schools in your local area and before you know it you’ll be interacting with schools on the other side of the world. What better way to share ideas and learn about the world?
Så när vi startar igång vårterminen med iPadpanelen kommer eleverna som bloggar på I vår kikare i Ystad också delta med sina synpunkter kring hur de använder iPad och appar i sin undervisning. Det ska bli intressant eftersom Ystadseleverna är yngre än mina elever och att vi helt plötsligt samarbetar tillsammans, några elever på Gotland med elever i Ystad. Och vem vet, kanske fler vill hänga på…
Vad det kommer bli av detta samarbete är det ju ingen som vet något om men det går inte annat än att tro att det blir något spännande, roligt och utvecklande. Till sist det allra viktigaste: Dessa elever får genom iPadpanelen sina röster hörda och vi vuxna kommer att lyssna och ta till oss vad de skriver, tycker, tänker och vill ändra på.
Jag har förmånen att åka runt i Sverige och möta och utvecklas tillsammans med andra lärare. Jag berättar och visar hur jag arbetar med olika ämnen kopplat till att använda moderna verktyg i undervisningen. De ställer frågor som jag behöver tänka till om. Ju mer jag berättar om min undervisning desto tydligare blir det för mig vad jag faktiskt gör, hur jag gör och vad jag INTE gör. Vi som arbetar i skolan behöver prata mycket om vår undervisning. Vi behöver lyssna till hur andra tänker och vi behöver sätta ord på vad vi gör när vi är tillsammans med våra elever. Jag tror tyvärr att diskussionen om undervisning är en bristvara men hoppas att jag har fel.
Ibland undrar jag varför det hela tiden poppar upp nya idéer hos mig – det verkar liksom aldrig ta slut. Varje ny idé kräver en hel del pedagogiskt tänk och så här i slutet av terminen, när orken börjar tryta, borde det inte dyka upp nya idéer, men tydligen gör det det.
I helgen insåg jag att jag vill starta ytterligare en klassblogg tillsammans med mina elever. De vet inget – ännu – men jag tror att den här bloggen kommer att bli viktig. Den kommer att ligga rätt i tiden. Och det bästa med den är att det är eleverna som ska tycka till – de ska agera panel och visa sin expertis och förhoppningsvis kommer vi – pedagogerna – att läsa vad de skriver och därmed utveckla vår undervisning… eller så kommer det att bli något helt annat. Det får jag återkomma om.
Jag blev inbjuden att prata för grundskolans rektorer i Region Gotland. 1,5 timme senare hade jag berättat om och visat delar av min undervisning. Jag gick därifrån alldeles varm i hjärtat och med ett leende på läpparna.
Som svampar börjar det nu poppa upp webbplatser, klassbloggar och ett och annat UF-företag på Gotland. Vi är fler och fler lärare som har upptäckt det pedagogiska, kommunikativa och det digitala lärandet som tar fart när vi webbpublicerar skolarbetet vi ändå skulle ha gjort. Tillsammans med eleverna öppnar vi upp våra klassrum och bjuder in dig och alla andra att se vad vi gör just där vi befinner oss. Det ska bli spännande att se hur dessa nyfikna lärare, som nu är i startgroparna, inspirerar andra kollegor och hur de i sin tur förhoppningsvis tar steget till att skapa en alldeles egen webbplats tillsammans med sina elever.
En bidragande del till att fler och fler webbplatser, som är skolrelaterade, nu poppar upp på Gotland är att Webbstjärnan gjort en satsning på den gotländska skolan. Det är så intressant och givande att se bidragen. Ni hittar dem här:
Visby, Dalhem, Klintehamn, Hemse och Gotlands Tofta
Tjohooooo! Nu har även våra yngre elever på Eskelhem skola börjat att blogga. Du kan följa dem på deras webbplats Korallen skriver och det vore ju roligt om du hade lust att skriva en kommentar på deras blogg, nu när de precis har satt igång. Jag vet av erfarenhet att det är viktigt att eleverna får respons på sitt skrivande när de väl börjar blogga. De blir överlyckliga när någon utanför skolan faktiskt läser vad de skriver och arbetar med i skolan.
Det känns ju helt fantastiskt att Eskelhem skola är en skola där ALLA elever faktiskt får en möjlighet att undersöka Internet genom att skolarbeta och webbpublicera det – en möjlighet att visa vad vi gör i skolan, i Eskelhem, på Gotland, i Sverige, i Norden, i Europa i världen.
Eleverna hade idag haft som uppgift att undersöka Anna Janssons, Mimmi Tollerups och Rabén&Sjögrens hemsidor och där fördjupa sig i deras Om-sidor. Eleverna hade fått tre frågor som de skulle undersöka:
Hur ofta pratar du med dina elever om vem som står bakom den webbplats ni besöker, letar information från eller spelar ett spel på?
Jag har arbetat med att vara ett bidrag i Webbstjärnan under ett helt år. Gjort tre webbplatser tillsammans med mina elever och berättat att vi måste skriva en Om-sida. Självklart ska vi tala om vilka vi är om någon annan besöker vår webbplats – det handlar om …. ja vad handlar det om? För några veckor sedan ramlade poletten ner och jag insåg att detta var något som jag inte har diskuterat speciellt mycket med mina elever om – alltså om andra webplatsers Om-sida och betydelsen av att veta vem som skapar innehållet på just den sidan.
Vi har mycket att diskutera tillsammans med våra elever – allt med fokus på att lära oss mer om Internet, vara källkritiska och inte bara ”köpa innehåll på nätet det rakt av”.