Vi vill ha ett eget fadderbarn

Jag läste Hanna Stehagens bok Språk i alla ämnen och blev inspirerad av de lektionsplaneringar, språkmål och skrivmallar som hon skriver om. Det i sin tur resulterade i ett första försök från min sida att göra något liknande. 

Eleverna i min klass vill att skolan ska ha ett eget fadderbarn. Så här långt har de kommit nu efter att ha läst, sökt och samlat information på nätet. Efter påsklovet blir det omröstning, digitalt, på nätet. Då vet vi vilken organisation eleverna kommer att välja.

Creative Commons – dagens pedagogiska diskussionsämne

Vi har bestämt på Eskelhem skola att vi måste fokusera mer på pedagogiska diskussioner. På dagens agenda stod Creative Commons i undervisningen.

Först tittade vi igenom vad licenserna betyder i Skolverkets broschyr..

Vi tittade på Webbstjärnans film Creative Commons – Vad är det? och sedan tittade vi på Webbstjärnans film Hur använder man Creative Commons.

Sist tittade vi på min film om hur man använder sig av CC Search.

Och däremellan diskuterades det flitigt. Många frågetecken och utropstecken blev det.

Kaliningrad, Eskelhem, upphovsrätt och Creative Commons

Nu har vi kommit igång med att lära känna eleverna i Guryevsk, Kaliningrad. Mina elever håller som bäst på att göra instruktionsfilmer på engelska för att eleverna i Kaliningrad ska veta hur de ska blogga men redan nu har de börjat blogga utan att våra filmer är helt klara 🙂 Ni vet, barn och ungdomar de testar, klickar här och klickar där, så är de igång.

Jag är glad för elevernas skull att projektet redan är i rullning. Jag var lite orolig att Kaliningrad inte skulle svara men eleverna i Kaliningrad verkar vilja kommunicera och veta allt om Sverige, Gotland, eleverna, skolan, skolämnena, fritidsintressen m m, så det kommer nog att bli ett mycket intressant utbyte. Jag menar inte att intresse inte finns från Kaliningrad utan att vi har väldigt olika läroplaner som styr vår undervisning. Ett sådan här projekt kan jag som lärare i Sverige lätt ta in i min undervisning. I Kaliningrad är elever och lärare ålagda att läsa en ”lunta med böcker” och att då ha tid till att blogga kanske inte är det primära – framtiden får utvisa.

Vårt projekt är en del av Webbstjärnan vilket bl a innebär att man inte får använda upphovsrättsskyddat material (det får man ju aldrig om man inte har tillåtelse från upphovsmannen). Jag tror inte att eleverna i Kaliningrad har koll på det då jag ser att de har lagt in olika bilder i sina blogginlägg, så jag har nu gjort en sida på vår blogg där eleverna och läraren med hjälp av Creative Commonsfilmer får ta del av hur man kan använda andras material utan att göra upphovsrättsbrott. Mina elever har bra koll på det här efter att ha bloggat under två år men jag tänker ändå uppdatera dem på detta under veckan som kommer. Det ska bli intressant att se hur filmerna och informationen kring Creative Commons tas emot i Kaliningrad, både av läraren och eleverna. Kanske är de redan proffs på upphovsrättsfrågor eller så får de möjlighet att lära sig något nytt och väldigt viktigt då man publicerar sig på Internet. Tanken att elever i Sverige lär och inspirerar elever i Kaliningrad om upphovsrättsfrågor är väldigt tilltalande.