Skolbibliotekarierna BEHÖVS

I Skolverkets rapport om den Digitala läsningen framkommer det att de elever som är goda digitala läsare också är goda traditionella läsare. Det skrev jag om här. Det som också framkommer är att elever måste kunna navigera på nätet för att till slut kunna hitta fram till den information som de behöver. Det leder mig vidare till att lyfta fram våra skolbibliotekarier – de som är utbildade i att t ex:

  • söka information
  • välja relevant information
  • bedömma information
  • sortera information

Jag tror att vi lärare skulle behöva bli inspirerade och utbildade av skolbibliotekarier för att kunna hjälpa våra elever vidare in i den fantastiska digitala lärmiljö som finns på nätet. Det bästa vore naturligtvis om skolbibliotekarien kunde vara den som undervisade eleverna om detta men så ser det inte ut på alla skolor. På min skola finns det ett skolbibliotek men om det inte finns en utbildad skolbibliotekarie vill jag inte kalla det för ett skolbibliotek, då är det mer ett bokrum. Ett skolbibliotek är så mycket mer än ett rum med böcker.

Och jag har bestämt för mig att det i skollagen står att det ska finnas skolbibliotek på alla skolor – undrar vad innebörden av ett skolbibliotek är för dem som skrivit skollagen

Vad lyfter vi fram om elevernas kunnande

Jag geocachar som de flesta vid det här laget redan vet om. Jag har också lagt ut några egna cacher. När folk loggar att de har hittat någon av mina cacher dimper det ner ett mail i min mailbox och jag kan se vad de skriver och vad en del geocachare tycker om mina cacher. Måste medge att jag blir väldigt glad när jag läser loggarna:

Ännu en Pippi nostalgi, underbart!!! Tack för en härlig serie cacher.

Jättekul med cacher på Pippi-temat då Astrid Lindgrens fantastiska berättelser verkligen håller världsklass fortfarande.

Synd att inte själva huset står kvar. Men kul ställe och snygg gömma!

Kul cache, man tänker genast på sockerdricka… TFTC

Hittad på cykeltur genom vackra Visby. Tack för en rolig serie, jag gillar Pippi!

 

Att få läsa gensvar som dessa, gör ju att jag växer och känner att jag faktiskt har gjort något bra. Jag känner att jag nog skulle kunna lägga ut några till och att det verkar som om geocacharna gillar det jag har åstadkommit. Genast tänker jag på hur vi bedömer och bemöter våra elever. Vad säger vi till dem? Vad lyfter vi fram under ett utvecklingssamtal när det gäller deras kunnande? Lyfter vi fram det som eleverna kan och det som engagerar dem eller lyfter vi fram det som inte är så himla bra? Om jag gör om loggarna här uppe till något mer negativt skulle det kunna låta så här istället:

Ännu en Pippi nostalgi – trist! Den här serien med cacher var inte speciellt rolig.

Jösses vad tråkigt med cacher på Pippi-temat då Astrid Lindgrens ointressanta berättelser är så omoderna år 2011.

Vad skönt att inte själva huset står kvar. Vad jobbigt det var att slå sig fram i det höga gräset och kunde du inte ha varit lite mer fantasifull när du gjorde gömman?

Cachen var ju urtrist tänker genast på Coca-Colaträdet.

Hittad på cykeltur genom ett regnigt, kallt och blåsigt Visby. Måste säga att det här är den mest fantasilösa serie jag stött på. Jag hatar Pippi!

 

Hur engagerad och peppad skulle jag ha varit om jag läst detta? Hur engagerade och peppade blir våra elever när de sitter på utvecklingssamtal och får höra att de inte kan dubbelteckning, de har inte kunskaper om hur de böjer verb i engelskan… Ja ni fattar vad jag vill komma fram till.

Respektfullt

Eleverna fick utvärdera det arbete de själva hade gjort. Och så fick de för första gången bedöma varandra – allt gjorde de tillsammans. De var snälla mot varandra, lyfte fram det positiva och det som var bra. De visade respekt och lyfte fram det självklara.