Respons på ett positivt och utvecklande sätt – svårt eller lätt?

Och så var det där med kommentarer – igen. Eleverna har ibland till uppgift att kommentera andras blogginlägg, det kan vara ett arbete som görs i skolan eller hemifrån. Jag ber dem att kommentera olika saker med olika syften. Däremot har jag på senare tid insett att jag inte alls har undervisat, diskuterat eller prövat mig fram tillsammans med eleverna kring hur vi skriver och ger positiv och utvecklande respons/kommentarer.

Så igår satt vi i halvklass och följde en mall som jag har knåpat ihop, där vi gick igenom fem steg hur vi kan tänkas skriva och gensvara på andras berättelser, filmer, presentationer, redovisningar etc. Det blev många diskussioner i smågrupper innan klassen till slut kunde bestämma sig för hur de skulle formulera sig. Eleverna och jag var inte alltid överens kring det vi diskuterade.

Hur skriver vi så att någon annan inte tar illa upp? Vissa ord i en mening är mer ”laddade” än andra. Förstår mottagaren verkligen vad vi vill föra fram? Om vi byter ut ordet ”men” mot ordet ”och” hände det otroligt mycket med en endaste mening.

Det här var väldigt lärorikt även för mig. Jag har kommit på något som jag tycker att jag har missat under året som gått.  Jag inser att positiv feedback/respons är en viktig del i arbetet med att webbpublicera, kommunicera och delge varandra på nätet. Genom att kommentera bidrar vi till att mottagaren får ta emot respons på ett arbete som han/hon har gjort. Då ska vi lyfta fram det positiva som vi ser/hör och kanske också lyfta fram något som kan förbättras och hur gör vi det utan att göra någon annan ledsen eller besviken? Det är det här svåra som vi håller på att utforska för tillfället.

Här nedanför ser du vårt första försök 🙂

Snart är höstterminen här

Halva terminen har gått och jag har redan börjat fundera på nästa läsår. Saker som jag vill förändra och saker som jag nyfiket vill ta in i undervisningen eller i alla fall se vad som händer när de väl gör sin entre.

  • samarbete – kommunikation
  • kommentarer
  • variationsteorin
  • bedömning för lärande
  • längre lektionspass
  • fördjupningar
  • motivation
  • The flipped classroom
  • moderna verktyg

Det blir att läsa på, snart är höstterminen här!

… har tragglat sig igenom alla kommentarer

Jag fick en kommentar här på Öpedagogen med anledning av mitt blogginlägg om att det är viktigt att elever får kommentarer:

Hej
Det gör stor skillnad. En av mina elever som har mycket svårt för att läsa och förstå det har tragglat sig igenom alla kommentarer för han ville så gärna veta vad ni har skrivit! Stort tack Marie! Vi är ny på det här med webbstjärnan både jag och eleverna men vi lär oss snabbt. Elevernas svenska har förbättrats otroligt mycket utan en enda lärobok i SVA. :)

 

Tänk om du och jag och några till, varje dag, kommenterade ett inlägg på en elevblogg. Det skulle verkligen göra skillnad och det belyser läraren här ovanför. Du och jag kan göra skillnad!