Underbara elever – Nu börjar ni bli medvetna om upphovsrätten

Horia Valan Copyright sign made of jigsaw puzzle pices separated CC (by)

Först var det här med upphovsrätt och Creative Commonslicenser något som varken jag eller eleverna pratade om. Sedan började vi så smått prata om det när vi kopplade ihop upphovsrätten med vårt arbete kring Emil Wern. Och nu börjar det hända saker när vi arbetar med andra ämnen än just Emil Wern, då eleverna behöver bilder eller musik till sina presentationer och arbeten.  

  • Nu börjar eleverna fråga om vad den där sidan heter där man kan hämta bilder som man får använda.
  • Nu undrar de var de kan hämta musik som de FÅR använda.
  • Nu börjar de hjälpa varandra, de som kan lite mer hjälper de som vill lära sig.
  • Nu börjar en del av eleverna faktiskt veta vad symbolerna innebär.
  • Nu börjar eleverna komma ihåg att hänvisa till upphovsmannen i sina presentationer, filmer eller andra arbeten.
  • Nu börjar de ange källhänvisningar.
  • Nu känns det som om de är på G.

Allt detta innebär att eleverna har slutat att hämta bilder från ”Bildbanken Google”. De börjar så smått leta, medvetet, efter websidor där de faktiskt får hämta material som de sedan får använda i sitt skolarbete. Och jag… jag står där, mitt i all denna medvetenhet, och inser att det upphovsrättsfrö som såddes i höstas nu börjar att gro. Jag inser även att de här eleverna ”bara” är 10 – 12 år, men kan redan så väldigt mycket om upphovsrätt.