Nationellt centrum för främjande av god hälsa hos barn och ungdomar

Jag fick en förfrågan om vårt arbete kring geocaching kunde vara med på NCFF:s webbsida. Självklart svarade jag och idag fick jag länken till Lärande skolexempel.

Även om vintern har varit lång har vi inte legat på latsidan. Eleverna planerar för fullt sina fiffiga cacher. Idag var team Isbjörn ute för att välja ut den plats deras cache ska placeras på. Det var många vändor med GPS:en innan koordinaterna var på plats. De var även tvungna att kolla vilka attribut och vilken ledtråd som skulle passa. Nu återstår arbetet med att få cachen godkänd av en reviewer. Sen är det bara för alla som vill geocacha att försöka hitta den och alla de andra 6 som är på G.

Eleverna geocachar

Jag har i flera inlägg, bl a här och här berättat varför jag anser att geocaching passar in i skolans värld. Läs föregående inlägg om argumenten för. Däremot har jag aldrig gjort det i praktiken och kände att jag måste testa. Sagt och gjort. Igår sprang jag omkring i skogen kring skolgården och placerade ut 4 cacher, tog ut koordinater och gömde cacherna väl. Varje cache innehöll olika uppdrag som eleverna i par skulle utföra för att sedan leta sig vidare till nästa cache och där lösa nästa uppdrag osv. Alla 4 cacherna hörde ihop – det gick inte att lösa nästa cache om eleverna inte hade löst den föregående.

Jag var förväntansfull. Hur skulle eleverna ta emot geocachandet? Skulle det vara för svårt? Skulle cacherna ligga kvar? Skulle vädrets makter vara emot oss?

Av utvärderingarna förstår ni vad eleverna tyckte:

Det var kul för det var spännande att leta.

Jag tycker att geocaching är jätteroligt men det var för blött idag för att jag skulle kunna uppskatta det helt.

Överraskande, konstigt och intressant.

Det var kul för att vi fick använda kompass. Och det skulle ha varit roligare om det var soligt.

Jag vill göra det här igen därför jag tyckte att det var roligt OCH DÅ SKA DET VARA SOLSKEN!!!

Jag tyckte det var roligt för att man fick leta efter saker men roligare om det hade varit varmt.

Det var kul och roligt.

Eleverna geocachar för första gången

Utvärderingarna räcker för att övertyga mig om att jag tänker helt rätt angående geocaching i skolan – aktiva, intresserade, engagerade och nyfikna elever. Det är ett av våra uppdrag.