Hur får vi våra elever till att bli aktiva, kreativa och intresserade av matematik när vi arbetar med matematik i skolan? Jag kom att tänka på det när jag läste ett blogginlägg som jag skrev för snart ett år sedan på matematikundervisning. Vad är det som har begränsat dessa twittrande människors matematikutveckling då de inte ser matematik som något positivt?
Öpedagogen
Min pedagogiska reflektionsplats om digitalt lärande och annat i skolvärlden
