Olika typer av lässtrategier

Jag har gjort en film om vad en elev behöver tänka på vid sök- och skumläsning:

Gjorde även en seriestrip som en slags sammanfattning av filmen här ovanför. Tänker utforska seriestripen och se hur eleverna tar emot den som flippmaterial.

IMG_1265

Camilla Lindskoug har gjort en liknande film men något mer detaljerad, håll till godo:

Likt en ekorre har jag samlat på mig favoritmarkerade tweets

Jag samlar på mig favoritmarkerade tweets men läser dem aldrig. Har tidigare skrivit ett inlägg om detta. Nu har jag gått igenom de nya favoritmarkerade tweetsen och inser att jag sparar på tok för mycket. Här nedanför hittar du de länkar som jag i alla fall tycker att jag borde titta lite närmare på: De som står efter länken är de personer som twittrat om länkarna.

Inser nu att jag borde göra dessa sammanställningar lite oftare eftersom det blev en lååång lista. Vill också passa på att avsluta med några favoritmarkerade tweetar där Anne-Marie Körling säger kloka och viktiga ord som vi bör ta med oss in i klassrummet:

 

 

 

 

Nästa flippfilm har sett dagens ljus

Kunde inte låta bli att göra ytterligare en flippfilm och idag är jag nöjdare än vad jag var igår. Att lära sig av sina misstag är tydligen något som funkar.  Idag blev det en flippfilm om att skriva dialoger:

Och filmen innehåller fel – det finns källkritiska tittare som har informerat mig. Det gillar jag.

Flippfilm om att läsa mellan raderna

Inspirerad av Malins enkla och personliga flippfilmer ville jag också försöka. Med lite hjälp och stöd av Malin på Twitter och via mejl har jag nu gjort min första film, huvudsakligen i PuppetPalsHD och iMovie men även lite i Explain Everything och Doodle Buddy.

Hyfsat nöjd blev jag, lät väl lite stel och stressad på rösten eftersom några saker inte riktigt synkade till hundra procent så det får jag tänka på till nästa film. För det kommer att bli fler filmer (ja jag vet att flippat klassrum inte bara är filmer) men någonstans måste jag ju börja. Nu återstår det bara en blogg där jag kan lägga in mina filmer – funderar på ett användbart namn utan ordet flipp i…

Jag har tittat tillbaka för att kunna se framåt

Jag har blivit så inspirerad av kollegor runt om i Sverige som på olika sätt arbetar med elevernas lärande – tänk vilken fantastisk lärarkår som varje dag undervisar runt om i Sveriges skolor. Björklund borde vara stolt som en tupp!

Jag har läst vad mina kollegor skrivit, tittat och läst på det som de länkat till och jag har lyssnat på dem när de har föreläst. När jag har inspirerats har jag självklart funderat hur jag själv arbetar med de områden som kollegorna har berättat om och hänvisat till. Utifrån det har jag funderat över min egen undervisning, min roll i klassrummet, elevernas kunskapsnivåer, elevernas lärande, elevernas inflytande på undervisningen, klassrummets utformning, elevernas språkutveckling och deras kunskaper i matematik. Elevernas resultat återspeglar min undervisning – så är det bara och det har fått mig att se tillbaka på vad jag har gjort under detta läsår för att på så sätt kunna se framåt. Se framåt och ändra på invanda mönster som behöver utvecklas och/eller undersökas djupare.

Jag satte mig helt enkelt ner och gjorde en tankekarta över saker som jag och eleverna kommer att fokusera mycket på under nästa läsår. Först kändes det lite sådär att visa upp mina ”tillkortakommanden” här på bloggen men samtidigt är det väl bara så det är. Alla lärare behöver ständigt utvärdera och fundera hur de ska utveckla sin undervisning för att eleverna ska känna sig motiverade och intresserade av den undervisning som erbjuds. Visst vore det intressant att se hur jag, du och alla andra funderar kring vårt uppdrag och tänk att samla alla våra fundering – det skulle bli värsta dokumentationen om vad vi lärare vill och behöver utveckla. En lärare till har i alla fall funderat och delgivit oss andra, nämligen Johan Falk. Han har verkligen strukturerat upp sina tankar medan ni hos mig får fundera hur jag tänker utifrån min tankekarta.

tankekarta

Nyfiket undrar jag nu hur du har tänkt, när du har tittat tillbaka för att kunna se framåt och kanske ändra något litet i kommande undervisning? Det vore så himla intressant att få ta del av.